神算玄机45中] 年级管理进入领导“包干责任制”时代

 

  本学期伊始,在郑州45中的校园里、课堂上、会场上,总活跃着校级领导和中层干部的身影:课堂上,他们静静的坐在教室最后一排,认真观课并做好记录;年级会上,他们细心倾听着班主任们对开学以来学生们表现情况的汇报,还有任课老师对课堂教学情况的反馈;九年级理化生实验考试在即,他们在实验课时间,早早的就来到实验室,检查实验器材是否备齐,留意老师带领学生实验操作时候出现的问题。

  近日,在学校校长韩延超和党总支书记王爱琴的带领下,全校中层以上领导干部被分为三大组,分别安排进入七、八、九三个年级,了解、督促、支持和引导年级工作,包干的年级工作成效计入年终考核,郑州45中年级管理正式进入领导“包干责任制”时代。

  在以往的年级管理中,年级长主要负责年级师生的各项工作,由于反馈环节多,无论是学生中出现的问题,还是老师们工作中遇到的情况,总是会遇到不太及时、沟通不畅、效率迟缓等弊端,这在一定程度上会影响到师生们的切身利益,不利于问题的解决和学校的和谐、科学发展。

  为此,在学校领导的大力倡导下,经行政会研究决定,本学期郑州45中年级管理进行大刀阔斧的改革,无论是教学工作,年级例会,还是班级管理,甚至是课间活动,神算玄机,学校全体领导均要深入一线,了解情况,及时沟通,快速解决,辅助年级管理。

  郑州45中领导“包干责任制”实施两周来,老师们普遍反映,领导就在身边,有什么问题“一句话的事”,问题就会很快得到解决;学生们反馈,“今天校长就坐在我身边,陪我一起上了两节课,我可专心了”,“总务主任在我班转了,发现我的凳子板坏了,五分钟后就换了新的”。事实证明,领导“包干责任制”进入基层,无论是在企业,还是在学校,都是客观有效的。